MindMind Halo – Visuelles Atemtraining für Fokus & Ruhe

MindMind Halo - Visuelles Atemtraining für Konzentration und Ruhe im Unterricht

Produktbeschreibung

Halo ist ein visuell geführtes Atemtrainingsgerät, das speziell für Gruppenanwendungen in Schulen, Bildungseinrichtungen oder therapeutischen Kontexten entwickelt wurde. Das Produkt stammt von MindMind einem Unternehmen aus Dänemark. Mithilfe sanfter Lichtanimationen leitet das Gerät strukturierte Atemübungen an, die zur Förderung von Konzentration und innerer Ruhe beitragen können.

Durch einfache Bedienung ist es für Lehrkräfte unkompliziert einsetzbar und für Lernende intuitiv nachvollziehbar. Mithilfe farbcodierter Lichtsignale leitet Halo visuelle Atemtechniken an, die die Aufmerksamkeit auf den Moment lenken und so zu einer ruhigen Gruppendynamik, sei es zwischen Unterrichtseinheiten, nach aktiven Pausen oder zur Schaffung eines ruhigen Übergangs innerhalb des Tagesablaufs, beitragen können.

Die vier integrierten Programme basieren auf bekannten Atemtechniken, die im pädagogischen und psychologischen Kontext verwendet werden. Jede Sitzung dauert etwa zwei Minuten und endet mit einer harmonisierenden Lichtsequenz. Halo eignet sich sowohl für Einzelanwendungen als auch für Gruppen jeder Altersstufe.

Wobei unterstützt MindMind Halo?

• Ruhige Übergänge nach Pausen und Stundenwechseln
• Start-Rituale für Unterricht, AGs und Workshops
• Fokus sammeln vor Tests, Präsentationen oder neuen Aufgaben
• Klassenmanagement: gemeinsame Aufmerksamkeit bündeln, weniger Zurufbedarf
• Selbstregulation üben: Ein-/Ausatemrhythmus gemeinsam halten
• Geräuschpegel in Gruppenphasen situativ senken (durch gemeinsames Atemtempo)
• Inklusiv & sprachneutral: funktioniert ohne Ansagen/Erklärtexte
• Kurze Reset-Phasen bei Unruhe/Übererregung (60–120 Sekunden)
• Gruppenarbeit strukturieren: gemeinsamer Start-/Endpunkt
• Ganztag, Vereine, Jugendgruppen: schnelles Sammeln & Beruhigen

Produkteigenschaften

• Vier integrierte Atemprogramme: Farblich voneinander abgesetzt und visuell geführt.
• Farbcodiertes Feedback: Jede Technik besitzt eine spezifische Farbe mit unterschiedlichem Fokus.
• Gruppengeeignet: Für kollektive Nutzung im Klassen- oder Gruppenraum entwickelt.
• Geräuschloser Betrieb: Nur visuelle Signale, keine akustische Ablenkung.
• Intuitive Handhabung: Ein-Knopf-Steuerung – leicht in tägliche Routinen integrierbar.
• Wiederaufladbarer Akku: Langlebig und für mehrere Anwendungen pro Ladung geeignet.

Die vier Atemtechniken im Überblick

• Grün: Unterstützt den Ausgleich innerer Anspannung durch regulierende Atemführung.
• Gelb: Fördert eine ruhige Atmosphäre und kann beruhigend wirken.
• Blau: Konzentrierende Wirkung – ideal vor Aufgaben mit kognitiver Anforderung.
• Pink: Reduziert Überstimulation – hilfreich in Situationen mit hoher Reizbelastung.

Produktvorteile

• Einfache Integration: Für Lehrkräfte leicht zu bedienen, für Schüler klar strukturiert und nachvollziehbar.
• Förderung ruhiger Phasen: Visuelle Atemführung kann helfen, Übergänge zwischen Aktivitäten ruhig zu gestalten.
• Stärkung der Konzentrationsbereitschaft: Regelmäßige Atemübungen können zu erhöhter Aufmerksamkeit beitragen.
• Unterstützt die Klassenstruktur: Gruppenübungen tragen zur Etablierung einer ruhigen Lernatmosphäre bei.
• Förderung inklusiver Bildung: Auch für Kinder mit speziellen pädagogischen Bedürfnissen geeignet, z. B. bei ADHS oder sensorischen Herausforderungen.

Lieferumfang

• 1 × Halo Atemtrainer
• 1 × USB-C-Ladekabel
• 1 × Anleitung für den sofortigen Einsatz

Technische Informationen

• Durchmesser: Ø 21 cm
• Gewicht: ca. 600 g
• Akku: Wiederaufladbar, ca. 20 Anwendungen pro Ladung
• Anschluss: USB-C
• Material: Robustes Kunststoffgehäuse mit LED-Technologie
• Bedienung: Ein-Knopf-System für alle Funktionen

Was sagen die Lehrkräfte?

Helle Paulick, Pädagoge, Paradise Hill School:
In unseren NEST-inspirierten Kursen um 13 und 15 Uhr wird Halo nach der Pause, beim Wechsel zwischen zwei Unterrichtsstunden und ad hoc verwendet. Die Kinder sitzen auf dem Montageteppich, was unserer Meinung nach mit dem „Heiligenschein“ in der Mitte die beste Wirkung hat. Manchmal sitzen sie auch in ihren Kabinen, und der Heiligenschein hängt am Brett.
Wir sehen, wie manche Kinder ihre Atmung üben, andere sich entspannen und im Moment ankommen. Der Effekt ist, dass für zwei Minuten Ruhe herrscht und der Unterricht anschließend konzentriert beginnen kann.

Jannie Hjort Pedersen, Svaneke Independent School:
Wir haben durch unseren Leiter von Halo erfahren. Ich habe Halo sofort übernommen, da ich bereits in der 0. Klasse mit Atemübungen gearbeitet habe. Die Akzeptanz bei den Kindern war sehr hoch.
Nachdem wir die Anwendung in der 0. Klasse demonstriert haben, wurde auf Wunsch der Lehrkräfte auch ein Gerät für die 1. und 2. Klasse angeschafft. Wir nutzen es täglich – besonders als Übergangshilfe nach der Pause. Die Kinder sagen selbst, dass es ihnen hilft, sich nach dem Toben wieder zu sammeln.
Es ist einfach zu bedienen, der Akku hält lange, und das Licht unterstützt die Kinder dabei, fokussiert zu bleiben.

Annika Kjaer, Lehrkraft, Unabhängige Sportschule Bornholm:
Ich bin Lehrerin der 3. Klasse, in der wir sowohl Halo als auch BiBi einsetzen. Ich habe von einem Elternpaar erfahren, dessen Kind BiBi nutzte. In der Schule wurde es daran erinnert, BiBi anzuwenden, und die Eltern erzählten uns von Halo – das sich hervorragend für den Einsatz in der gesamten Klasse eignet.
Die Schülerinnen und Schüler sind mittlerweile sehr vertraut mit Halo. Besonders begeistert sind sie vom Farbspiel am Ende jeder Sitzung. Halo ist inzwischen fester Bestandteil unseres Tagesablaufs – insbesondere zu Beginn von Unterrichtseinheiten oder zwischen verschiedenen Aktivitäten.